周金文

摘要：为适应新课程改革的需要，如何提高课堂互动的有效性，培养具有创新能力的人才，已成为数学教学的重点。课堂互动教学模式的飞速发展和信息设备技术的不断更新换代，开辟了新的发展机遇，并为教育设定了新的更严峻的任务。课堂互动教学模式进入了日常教学活动中，弥补了在线和多媒体学习的不足，激发了学生对学习的兴趣，并增加了课堂学习元素之间进行互动的可能性，并有效改善了学生在课堂上积极参与学习过程的状况。

关键词：小学数学;课堂教学;提高;课堂互动;有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-137

引言

在新课程改革的引领下，如何提高数学教学质量和培养具有创新能力的人才已成为数学教学的重点。教育课程改革明确指出，学习过程是教师与学生互动发展的过程，教师应与学生积极互动，并在学习过程中共同发展。师生互动教学的有效性已成为数学课程改革中亟待解决的问题。教师要积极与学生进行互动，以提高学生的数学综合素养，促进学生的全面发展和进步，为小学生的成才之路打下坚实的基础和铺垫。本文提出在小学数学课堂教学中提高课堂互动有效性的策略，希望对实现小学数学教学改革做出积极贡献。

1.通过有趣的互动增添数学课堂的活力

针对新课程改革目标，教师要善于运用课堂互动教学模式并精心创建学习环境，这不仅可以激发学生的学习热情，开发学生的潜在智慧，还可以在课堂上引起学生的足够的兴趣进行数学课程的学习。……