黄小芙

摘要：英语是外来语，学生感到难学，但若做到几个活，难的也就不难了。

关键词：英语教学;活泼

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-228

要学好英语，要做到几个活。这几个活是什么呢？是认识上要活，对英语的价值既看当前也看将来。思维要活。思维要活首先要有兴趣。有兴趣就不沉闷，就想学，想学思维就活跃，这样理解就深刻，就记得牢用得活。教学氛围要活。教学氛围要活就要以素质教育为指导，以学生为主体。要以学生为主体，就要激发兴趣，要激发兴趣就要营造生动活泼的氛围。教学形式要活。素质教育要求，遵循青少年身心发展的规律，采取生动活泼的方式，科学有效的途径。这样才能提高学生素质。目标要活。应试教育的目标只有一个，那就是传授知识。素质教育的目标是既要教书又要育人。不但要传授知识，还要使他们在思想文化以及适应未来社会的能力都得到提高。下面分别来谈。（一）对英语价值的认识，有的学生只看当前，说英语在我国的生活中应用极少，学得好不好无足轻重，无非就是考试得分而已。针对这种认识，应让学生看到长远。地球村正在变小。所谓变小是说全球经济越来越深度融合，各国联系越来越紧密。通讯与交通越来越发达，国际往来越来越频繁，英语使用频率越来越高。所以必须未雨绸缪，努力学好英语。（二）思维的活，（三）氛围的活，（四）教学形式的活。这三个应合在一起来谈。没有氛围的活，教学形式的活，就不会有学生兴趣的浓，思维的活跃。……