刘玲

摘要：高效课堂的构建是如今小学低年级语文教学的重中之重。教师需不断研究、不断实践来探索出适合小学低年级学生的语文教学方式，让小学低年级学生在学习语文时更加方便、轻松。高效课堂的构建需要师生共同努力，教师授课时需改善传授方式，以达到更加方便学生理解，提高学生学习兴趣，这对教师的自身教学素养有极大要求。小学语文课堂上，教师应根据学生的差异性进行相应的教学方式，授课时重视课本知识，合理运用课堂条件丰富课堂内容，提高学生语文素养，构建高效课堂。本文就小学低年级语文高效课堂的构建展开论述。

关键字：小学低年级语文;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-022

小学低年级学生年龄较小，总是充满好奇心，对外界的新鲜事物感到好奇，还比较贪玩，课堂上认真听课的时间不会太长，这就导致小学低年级上课效率不高。但是不能依靠小学生去改变这种现状，需要教师改变传统方式，通过在课堂上采用小组合作、竞赛、使用多媒体技术等多种方法来吸引学生的注意力。教师要改变传统上课观念，加强师生互动，让学生在课堂上表达出自己的意见，发挥出自己的作用，创新授课方式，提高小学语文课堂质量，帮助学生更好地理解。改变传统的教师单一枯燥传授方式，教师需要不断提升自身教学素质，帮助学生找到合适的学习方式，学生需配合教师，在课堂上积极互动，共同构建高效课堂。……