谭丽

摘要：在小学阶段，语文的学习是十分基础的。学习不好语文甚至会在一定程度上影响其他科目的学习。在语文的学习中，汉语拼音是基础，小学生通过对汉语拼音的学习学习发音认识汉字。这足以见得小学语文汉语拼音的学习是十分重要的。一般在小学的一二年级会更多的涉及到汉语拼音教学，这个阶段的学生通常年龄幼小。为确保汉语拼音教学可以有效开展，教师要更多的结合学生特点，灵活的进行教学。下面针对小学语文汉语拼音教学的方法进行探究。

关键词：小学阶段;语文学习;拼音;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-014

汉语拼音是小学生学习语言文字的重要工具，也是语文的重要组成部分。它的学习为学生今后学习汉字打下基础，方便学生进行语文更高层次的学习。因此学好汉语拼音是低年级学生学好语文的基础。需要注意的是在汉语拼音开展过程中，教师也遇到了不少问题。一方面是汉语拼音本身的枯燥，另一方面则是学生难以专注于语文汉语拼音的学习，对于语文汉语拼音的学习缺乏一定的兴趣。

一、分析小学语文汉语拼音教学现状

1.1教学形式陈旧，学生参与力度不够

纵观小学语文教学，不难发现，学生的学习任务还是相对于来说很是繁重的。学生需要在一定的课时内熟练掌握汉语拼音以及升调降调等内容。在这种形势下，教师的教学进程不免加快，也没有更多的精力用于教学创新。……