段美玲

摘要：在教育学的指引之下，针对新时期的幼儿体育教学工作而言，需要进一步优化和完善，从教育学的背景出发，针对当前体育教学过程中存在的问题或者不足进行切实的分析和应对处理，进而充分提升幼儿体育教学水平，为幼儿体育素养和综合素质的提升提供必要的条件。结合这样的情况，本文重点分析教育学视角下新时期幼儿体育教学过程中存在的问题和应对策略。

关键词：教育学视角;幼儿体育教育;问题;对策

一、引言

在幼儿教育前沿理论和教育学的研究过程中，对于幼儿体育教育越来越关注，因此在实践的过程中，要充分认识到当前幼儿体育教学过程中存在的问题或者困境，从幼儿的实际情况出发，把握教育学的相关内容，进而进一步提出和落实相对应的解决对策，确保幼儿体育教学取得应有的效能，为幼儿身心健康成长和综合素质的增强奠定坚实的基础。

二、教育学视角下新时期幼儿体育教学存在的相关问题

2.1体育教学方式比较单一。在新时期针对幼儿体育教学工作而言，需要充分把握新时代的发展要求和教育学的相关指引，在教学方式方面不断的优化和完善，以此体现出创新成效。但是通过具体调研可以看出，在很多幼儿园的体育教学过程中，往往比较保守落后，不具备应有的创新效果，活动形式比较简单，平常，并没有足够的趣味性和创新性，由此导致很多幼儿对体育教学没有足够的兴趣，没能严格落实新的《幼儿园工作规程》的相关内容和新时期的要求，這类情况对于幼儿的体育素质的培养会造成严重影响，无法提升体育教学效率。……