杨廷璋

◆摘  要：在计算机网络课程教学中积极的引入雨课堂、腾讯会议、QQ平台等进行使用，有助于推动线上教学发展，实现线上教育教学目标。所以，本文将对以线上为基础的计算机网络课程教改对策进行分析。

◆关键词：线上教学;计算机网络课程;雨课堂平台;腾讯会议模式

网络资源的丰富性、更新的及时性等，有助于满足新时期的教育教学要求。所以，在开展计算机网络课程教学改革时，要大胆引入线上教育模式，才能更好的提高教学效果。

一、做好计算机网络课程教学内容设计

计算机网络课程涉及的内容较多，诸如抽象难懂的开放系统互联参考模型、循环冗余检验码、流量控制等内容，这些知识通常属于计算机网络课程的重难点知识，其内容枯燥乏味、晦涩难懂，难以调动学生学习兴趣。所以，在实践教学中，教师应提高课件、素材内容的丰富性、多样性，利用多媒体技术将直观晦涩难懂、抽象乏味的知识生动的为学生展示出来，才能激发学生学习兴趣，帮助学生更好的理解相关知识。

比如，在计算机网络课程中的“计算机网络体系结构七层模型”教学中，教师可利用PPT制作金字塔结构，为学生展示相关知识，加深学生对知识的理解、记忆，帮助其建立生动形象、准确的知识结构。同时，教师可利用视频动画方式展现各系统间信息数据刘德传递，然后配以语音讲解，帮助学生更好的参透知识。

二、完善教学过程及方法

教师组织线上授课时，要结合知识板块特点，合理选用教学方法。……