张娅

◆摘  要：幼儿园教育包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，舞蹈属于艺术领域中的其中一种。学前儿童舞蹈教学又称幼儿舞蹈教学，它是通过幼儿流动地肢体语言来塑造艺术形象，通过美化、提炼、加工了的肢体动作做来表达思想情感，激发幼儿想象力，增强幼儿体质，健全幼儿人格，引导幼儿感受美、创造美，培养幼儿的审美情趣。而国学凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓，将国学启蒙融入到学前儿童舞蹈教学中，可以从根本上打破国学启蒙教育形式单一的现状，并丰富幼儿舞蹈的内涵，成为独具特色的幼儿舞蹈体系，对幼儿舞蹈的发展产生巨大影响。基于此，本文着重探究国学启蒙融入学前儿童舞蹈教学的有效途径，以期推进幼儿舞蹈教学的改革创新。

◆关键词：国学启蒙;幼儿舞蹈;有效途径

教育部先后发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》，明确指出在艺术等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。结合幼儿园教育工作实际，中华优秀传统文化的项目式推进大都通过语言、手工等形式开展，结合幼儿的身心发展特点，针对幼儿来讲，非物质文化遗产的舞蹈类作品具有一定的难度不宜在幼儿园推广传承，在幼儿园的舞蹈教学过程中渗透中华优秀传统文化的元素是极少见的。国学是中华优秀传统文化之一，也是幼儿园推广中华优秀传统文化最普遍的项目之一，有的幼儿园将国学作为幼儿园教学特色项目来打造。……