袁婷婷，胡建萍，何东梅，张红梅，谢燕

（川北医学院附属医院，四川南充 637000）

职业认同是个人感觉到社会认可的一种体现，主要指个人对所从事职业的正向评价，是职业发展的重要内在积极因素[1]。护士职业认同是指护理从业人员对护理专业的认可度，以及作为一名护士的心理状态和情感倾向[2]。目前，虽然我国不同地区、不同医院对于新护士规范化培训尚未形成统一标准，但规范化培训无疑是新入职护士职业生涯的开始，对后续职业发展有着重要影响。规范化培训阶段护士的职业认同是指护士在培训过程中逐渐发展并最终确认自身职业角色的过程[3]。规范化培训可使护士对护理专业有进一步的了解、对临床工作有进一步的认知，培训阶段的相关体验也会对护士的职业发展产生一定影响。本研究通过调查分析规范化培训阶段护士的职业认同情况，以期为进一步完善培训计划、稳定护理队伍提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象2018年6月，选取四川东北地区某三级甲等综合性医院处于规范化培训阶段的护士作为调查对象。其均为全日制大专以上学历新入职护士，并按照当地规范化培训管理办法要求，进行为期2年的培训。纳入标准：①取得护士执业资格证；②处于规范化培训阶段的护士；③对此次调查知情同意。排除标准：①有精神、心理、情绪障碍者；②近期经历重大应激事件（如丧亲、家庭变故等）者。本研究共调查护士384名。

1.2 方法

1.2.1 调查工具课题组成员在文献研究及访谈基础上自行编制相关调查问卷。……