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“双微”教学模式在壮医外治法学科教学中的应用▲

2021-10-14蒋俊娥吴姗姗韦琴英王振常

广西医学 2021年14期
关键词:微信教学模式能力

蒋俊娥 吴姗姗 韦琴英 王振常

[1 广西国际壮医医院脾胃肝病科(广西中医药重点学科中医肝胆病学),南宁市 530201,电子邮箱:1402420986@qq.com;2 广西中医药大学广西高发传染病中西医结合转化医学重点实验室,南宁市 530299;3 广西中医药大学,南宁市 530001]

壮医外治法是壮医临床中重要的治疗手段,是壮医学的特色和精髓,具有简单、便捷、廉价、效果显著、便于推广等优势[1-2]。壮医学科自2002年在广西中医药大学成为一门独立学科以来,受到了广大师生的推崇,而壮医外治法作为壮医学中重要的组成部分,也是壮医学专业学生最主要的课程内容之一,因此学好壮医外治法对于传承及创新发展壮医至关重要。然而由于壮族文字及语言的特殊性以及壮医理论抽象、晦涩的特点,传统的教学模式已经不能满足当前需要,寻求一种新的教学模式尤为迫切。随着经济发展及互联网的兴起,微课、慕课、微视频授课、钉钉直播教学等新的教学方式逐步涌现,为当前的教学模式注入新的血液,而多种模式相结合的教学方式具有扬长避短的优势,成为教学改革的新方向和新主题。本研究将微信平台、微视频双轨教学模式(简称“双微”模式)应用于壮医外治法教学中,探讨“双微”模式在壮医外治法教学中的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 随机选择广西中医药大学2017级全日制本科壮医学专业医学生60名,按照随机数表法分成观察组和对照组,各30名。两组学生的带教老师、学时数、学习内容相同。……

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