薛昊 陶若

摘 要：通过理清党建与德育的辩证关系，分析当前党建在德育一体化中的作用发挥情况，发现学校党建工作在德育建设中的作用普遍不够，且党建引领下的德育衔接也有待加强。要想实现德育一体化的现实路径就必须要以党建工作为引领提高学校教师的德育责任和意识，提高学校德育水平和教师德育能力，合理有效地建立德育一体化机制。

关键词：党建;德育一体化;路径

中图分类号：D9     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.33.047

习近平总书记在党的十九大报告中指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，立德树人要通过贯彻德育一体化来实现，这就要从根本上坚持党的领导，而关键在于各学校的基层党组织要健全立德树人的落实机制，把立德树人落入教育的各个环节。德育工作作为贯穿教育全过程的系统工程，随着党员人数的不断增加，加强党建引领变得更为重要。

1 党建与德育一体化的关系逻辑

学校基层党建与德育建设工作历来就是相互渗透、相互作用的整体，要想最大限度的发挥党建在德育建设中的作用，就必须要明确二者存在的关系，只有正确把握二者的关系才能准确分析现状合理把握路径，实现立德树人的最终目的。

1.1 德育建设是学校基层党建工作的重要部分

首先，学校基层党建和德育的主要对象都是学生。学生正处于三观形成的关键时期，要让学生树立良好的思想道德水平，德育和学校基层党建必须共同发挥对学生思想的引领作用，牢牢以学生为主体，密切关注学生群体，把握学生思想变化，让党建与德育形成同向合力。……