段友国 谈宏慧

摘 要：以BRI（一带一路）倡议为背景，依据地方高校实际情况，结合《商英国标》和《专业指南》具体要求，讨论了地方高校进行人才培养改革的十大策略。改革策略涵盖了事关商务英语人才培养质量的各个方面，包括教师、教学、企业;也包括了影响人才培养质量的各个阶段，包括学生在学校学习期间、在企业实习实践期间、以及毕业生工作后等不同阶段;同时指出，改革的成功不仅需要专业学生的积极参与，也需要专业教师的参与和重视，还需要高校的重视和支持，更需要有关企业或行业的参与。

关键词：BRI;商务英语;人才培养;策略

中国在改革开放后所取得的伟大成就举世瞩目，探索中国成就背后的原因成为国内外众多机构和个人的研究重点。在他们得出的众多结论中，开放策略和中国成功的外语教育名列其中。自20世纪70年代末开展改革开放以来，中国的开放程度和领域越来越广。不仅如此，中国还倡导“走出去”的方针，于2013年提出以“五通”（即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通）为核心内容的“一带一路”（BRI）的倡议，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，并得到了沿线国家的积极响应和支持。BRI倡议的提出主要是为了建立“政治互信、经济融合、文化包容”的命运共同体，也突出体现了中国对外开放及国际合作的意愿。

但为了遏制中国的发展，美国与2017年发起针对中国的贸易战。对此，中国不仅没有屈服于美国的强权，还积极应对并迅速做出反制措施;同时，中国向全世界公开做出更加开放的表态。……