赵晖

摘 要：本文首先论述了教学团队的作用与重要性，然后结合通信专业的情况从基础课程、课程体系、教学实践等多个方面阐述了如何依据本学科来组建好教学团队，最后总结了教学团队的实施效果。

关键词：教学团队;课程体系

教学团队通常是指由一个专业或某一课程的教师组成的，以提高教学质量为目标而相互协作、共同承担责任的教师群体[1]。通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。按照《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的要求，我系部成立教学团队4个，本团队是其中之一。

为更好培养网络通信相关行业人才，加速教学内容、课程体系、教学方法和管理体制与运行机制的改革和创新，继续优化课程体系结构与充实教学内容，使课程体系更具基础性、相关性、连贯行、阶段性和实践性。教学团的规划与发展应该立足现在、着眼未来、长远规划，一下从四个方面探讨本团队的建设。

一、立足当前基础课程

加强学科基础课程的建设，数字电路、模拟电路、信号处理、通信网络和通信原理，不断改进教学方法，夯实基础。持续不断改进，改革、完善、提高课程讲义、实验、课程设计等各项材料，内容紧扣通信行业时代发展，紧跟时代步伐，编写了多门实验指导、实践教材，为教材编写与出版打下良好基础。……