摘 要：研学旅行是“旅游+”背景下中小学素质教育的载体，旅游与文化、农业等产业跨界融合可以丰富研学旅行内涵，创新教育内容，也可以培养学生综合素质，提升立德树人教育功能。本文以宜昌市为研究对象，通过对宜昌市研学旅行资源和宜昌中小学研学旅行现状进行分析，提出宜昌研学旅行五色主题及内容设计，以期为中小学研学旅行发展提供建议。

关键词：“旅游+”;研学旅行;产品设计;开发;宜昌市

本文索引：王玲.<标题>[J].商展经济，2021（17）：-032.

中图分类号：F590.7 文献标识码：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.17.10

研学旅行是为适应全域旅游发展而生的新兴业态，借助国家推进素质教育、着力培养核心能力的东风，根植于地方丰富的资源基础，以旅行体验式教育加强实践教学，是培养学生综合素质、提升立德树人教育功能的必要途径。

1 我国研学旅行发展现状及特点

在我国，研学旅行作为素质教育的运行载体，助力中小学生全面发展。2013年至今，将研学旅行纳入课程实施计划是我国研学旅行发展的重点，最突出的表现是将研学旅行纳入综合实践活动课程，活动形式表现为与其他学科课程相融合，体现研学旅行跨学科的特征。

我国中小学研学旅行呈现出德育为先、体验为主、集体出行等特点。

（1）德育为先。中小学研学旅行是校外实践活动的重要形式，以研学旅行為抓手，结合现实情境，开展爱国主义、革命传统和国情教育，以形象、生动的形式将德育深入到学生的内心世界，达成润物无声的效果。……