洛桑旦增

摘要：素质教育理念下，体育教学在初中教育体系内的重要性显著提升，对于提升初中生身体素质、培养初中生技能特长、促进初中生身心健康发展大有裨益。文章结合实际教学经验及对体育教学质量提升的思考与实践，从兴趣激发、方式革新、内容拓展、习惯养成四个方面论述提高初中体育教学质量的有效对策，以供参考。

关键词：初中体育;信息技术;微课视频

初中体育教学囊括体育知识及技能传输、正确体育观念塑造、健康锻炼习惯养成等多方面内容，对于提升学生身体素质、改善学生心理健康状况、促进学生全面和谐发展具有重要意义。若想高效率达成初中体育教学目标、切实提升体育教学质量，需要教师转变以知识为本位的教学观念，革新以理论讲授与动作示范为主的教学方式，拓展学生感兴趣的体育教学资源，并且尊重学生主体性地位、增强体育教学与学生生活的联系性，使学生认识到体育锻炼的价值、产生体育学习动因、形成良好的体育锻炼习惯。

1.兴趣激发：提高初中体育教学质量的必要条件

兴趣是学生在参与体育教学活动中时刻保持积极健康心理状态与行为倾向的驱动力。传统初中体育教学质量不佳的原因之一便是学生对体育活动兴趣不足，参与体育锻炼的主动性与积极性偏低。为此，建议教师基于初中生年龄特点、兴趣特征、心理发展水平等组织开展具有一定挑战性、探究性的体育教学活动，使学生以高涨的情绪、持续的兴趣参与到体育学习中[1]。……