苏莹莹

摘要：从目前高等数学的实际情况看，我国已经取得了比较显著的进步，但是在这个过程中依然存在很多问题，因此本文在进行研究过程中就结合实际调研结果，对目前我国高等数学教学过程中所存在的问题进行分析，并在此基础上提出几点建议对策。

关键词：高等数学;教学;问题;对策

对于高等数学而言，是大学理科教学过程中十分重要一门基础课程，其对于其他学科学习也会起到一定帮助，所以在进行大学高等数学教学过程中，教师必须要最大程度上意识到高等数学所具有重要价值，加强对学生数学思维培养，不断提升学生们学习兴趣，只有通过这种方式才能够令学生更好学好高等数学。本文在研究过程中就结合之前对教师与学生所进行调研结果，分析了目前我国高等数学教学所存在问题，并在此基础上提出几点对策。

1 高等数学教学存在问题

1.1 教学水平落后

从教学水平落后角度看，主要体现授课方式落后与课堂形式落后两个方面，统计结果如图1所示。首先，从授课方式角度看，有21名教师选择是讲解式教学，所占比重达到了50%;也有18名教师选择是启发式教学，所占比重为42.86%，仅与一名教师采用是互动式教学方法。其次，从课堂形式角度看，所占比重最大就是板书多媒体交替融合教学方式，共计24名教师，而采用课上板书多媒体结合，课后利用网络教学平台仅有3人，因此可以看出目前在课堂形式创新方面还有所不足。……