◆摘  要：小学数学教学大纲中明确指出，教师在开展课堂教学中最重要的任务就是培养学生的计算能力，使学生可以算得又快又准确。学生的计算能力是学好数学的基础和前提，因此培养学生的计算能力是每一位数学教师的教学重点和难点，作为一名合格的数学教师，在教学中应创新多样化的教学方法，构建深度数学课堂，使学生的计算能力得到切实的提高。

◆关键词：深度课堂;数学;计算能力

小学数学的深度课堂是指学生已经初步掌握了教师所讲解的教材内容，在教师的引导下可以形成积极的数学思维去思考和解决问题，同时将其融入到现有的认知体系中，在教师的帮助和指引下学生可以更加积极、全神贯注地进行数学计算知识的学习。对于小学生来说，由于是第一次系统的学习数学知识，没有掌握最佳的学习习惯，随着年级的提高，数学知识难度的增加，在学习的过程中难免会感到越来越难。因此只有提高对学生数学计算能力的培养，才能使学生对数字产生敏感，在不断的练习中形成数学思维，为将来高年级的数学学习奠定坚实的基础。

1掌握算理和算法

在小学数学计算教学中算理和算法教学是至关重要的两个方面，其中算理是解决数学问题为什么要这样算，而算法是解决数学问题怎样算。教师在进行算理教学时，要对于每一个过程和具体操作进行充分的设计，实现算理和算法的相互交融，这样才可以有效使学生掌握良好的算法。……