罗春逢

摘要：在整个初中英语学科教学期间，做好学生阅读方面的教学工作，其不仅能够实现传统阅读教学方法的改变，为学生构筑起好的阅读氛围，同时还可以借阅读教学工作的开展提高英语学科教学的质量，让学生在阅读教材的过程中提高其课堂学习的效果。鉴于此，在整个初中英语阅读教学期间，既要求教师对自身的学科教学思维做出调整和改变，选择适合学生阅读的内容来进行授课。又要把握学生的阅读兴趣，着重对传统的阅读教学手段进行创新和优化，以此来激起学生主动阅读英语文章的兴致和动力，让学生在阅读期间有所收获。

关键词：初中英語;阅读教学;高效阅读;阅读方法

从现阶段初中英语学科教学的形式来看，初中英语阅读教学期间还是有些许问题的存在。其一，教师对于初中英语阅读教学在理解上存在一定的偏差，教师在阅读教学期间，往往将教学的重点放在学生对一些英语文章的阅读以及对一些语法的分析和讲解上，而忽视了学生在英语课堂上的阅读感受，导致学生参与英语阅读的积极性和踊跃性不高。其二，则是学生自身的阅读意识和阅读能力欠缺，其一定程度上影响了教师阅读教学工作的有序开展。面对此种情况，本文从三个方面来进行论述和说明，希望能够为英语阅读教学工作的开展以及学生更加高效、快速的阅读和理解文章提供些许支持：

一、革新教学思维，诱……