王凯铭 张娟 于金海 朱孔凯 何文兴

[摘 要]为了解决地方高校大三学生对未来职业发展的强烈诉求和新药研究与申报课程内容之间的衔接问题，课题组教师在教授新药研究与申报课程内容过程中有针对性地介绍对应的深造专业和就业方向，在综合运用案例、PBL等多种教学方法，合理改革教学内容，提升学生兴趣的同时，增强学生解决具体复杂工程问题的能力，并使科研思维深入学生内心，最后紧密衔接生产实习课程，深化学生对工作的了解。这种与实践相结合的多元化的授课方式，取得了良好的授课效果。

[关键词]新药研究;职业发展;课程内容改革;药物研究思想;地方高校

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）10-0053-03

医药产业的发展动力源于新药研发这一重要环节，我国新药研发水平落后于欧美日等发达国家，目前正处于快速发展的关键时期。国家的“十三五”规划、“新工科”战略、全球市场机遇、产业升级需求等都对制药工程学科人才的“质”和“量”提出了更高的要求。与时俱进地升华教学理念，推进教学实践改革，让学生的学习与未来工作接轨，成为药学类人才成就事业的起点。因此，药学类专业（包括药学、中药学、制药工程、生物制药等）本科开设综合应用性的新药研究与申报课程是新时期药学人才培养的新要求[1-2]。

新药研究是一项多学科交叉渗透、多领域相互协作的技术密集型系统工程，是新药从实验室发现到上市应用的整个过程。……