王萍 齐少卿

◆摘  要：人体生理学是康复治疗学专业学习中的一门医学基础课程，也是一门承前启后的桥梁课程。人体生理学课程在康复治疗学专业授课过程中，如何能在教学内容安排、教学方法、实验教学创造性思维的培养和考核评价等方面，充分的发挥人体生理学对康复治疗专业的的重要作用，值得思考和探讨。

◆关键词：生理学;康复治疗学;教学实践

随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对疾病康复的期望愈来愈强烈。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。康复治疗学专业培养的是康复技师而不是康复医师，更侧重与实践操作能力的培养。人体生理学课程在康复治疗学专业中起到一门承上启下的作用，前导课程是功能解剖学，后续课程为病理学、药理学及相关临床专业课程。在教学过程中，如何遵循人才培养方案制定教学大纲，教学内容的安排，教学模式和教学方法的选择，都会影响生理学课程基础作用的发挥。人体生理学课程如何为康复治疗学专业应用型人才培养服务是值得思考的问题。

1教学内容

人体生理学是生物科学的一个重要分支，是研究人体功能活动及其规律的科学，成为各临床学科开展康复研究的重要基石，也是链接基础学科和专业学科的一门正要桥梁学科。……