浅析思维导图优化初中英语阅读教学
2021-10-12刘洪志
速读·上旬 2021年11期
刘洪志
◆摘 要:在初中英语教学中,英语阅读是学生必须掌握的核心知识。英语阅读是语言技能中十分重要的组成部分与语言输入的重要环节,阅读在整个初中英语学习中都占据十分重要的地位。也正因如此,如何帮助学生在英语阅读中理清文章架构与思路,从根本上提高阅读理解能力,是目前初中教学中备受关注的要点之一。
◆关键词:思维导图;初中英语;阅读教学
从专业角度来说,学生阅读文章的过程就是用已有认知图式与文本信息进行相互交换、建构意义的一个过程,当学生将已知的图式与文本中的信息建立起联系并达到彼此匹配之后,学生就可以正确地理解文本中的内容。与处于其他阶段的学生群体相比,初中生正处于以形象思维为主的发展阶段,而思维导图所具有的图形、符号以及关键词等元素都能够很好地调动学生的视觉与思维模式,有利于学生对文章内容进行更好的理解与记忆,是学生掌握英语阅读技能的重要法宝。
一、什么是思维导图
思维导图,英文名称为The Mind Map,从英语的字面意思也可将其表达为心智导图。思维导图是帮助表达发散性思维的有效图形思维工具,它虽然简单却高效,实用性较强。思维导图的特点在于图文并茂,将某一个事件的各级主题用互相隶属以及相互关联的层级图来进行表达,同时以主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,帮助绘图者对事物进行更好的理解与记忆。……
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