宾秀平

◆摘  要：在小学数学学习当中，空间想象力是小学生必须掌握的数学能力的重要部分。因此需要数学老师对小学生学习数学知识的时候，着重培养小学生的空间想象力思想。在小学阶段，小学数学老师要了解到关于培养小学生数学空间想象力思想的重要性来进行。数学课堂的教学模式的展开，能够提高小学生的数学能力，为小学生未来的学习奠定好良好的学习基础，以致帮助学生更好的学习数學知识。

◆关键词：小学数学;空间想象力;教学策略

从古至今，小学数学都是一门比较复杂的学科，数学学科当中包含着有众多的理论知识和抽象知识。因此小学数学教育是一个难点也是重点，在小学阶段的数学老师需要通过教学方式的改革和创新教育教学模式来促进小学生的空间想象力思想的培养。通过数学教师来促进小学生学习教材中的数学知识的过程，同时培养学生的空间想象力思想，促使学生能够更好地解决数学能力，培养学生的数学问题解决能力，使学生的数学能力有所提高。

一、小学数学教学的现状

新一轮的新课程改革中，有一点要求是：课程内容方面，强调改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识。这一点就是十分符合生活情景方法的要求。但纵观当今小学数学教学的情况，我们不难发现，还是存在很多问题。

（一）数学教学方法的不恰当

有很多数学教育工作者还是在用传统的教学方法，比如“满堂灌”的方式。……