李莎

◆摘  要：初中語文正是学生积累知识、思维发展的重要阶段，培养学生的学科素养尤为重要。面对这一综合性比较强的学科，学生除了需要掌握一定的语文知识之外，一定要不断提高思维能力。学生只有在课堂上进行主动的思考，才能使课堂的效率得到进一步的提升。而面对现在初中语文的教学现状，教师在强化学生思维能力的培养方面是非常缺乏的，从而不利于学生思维能力的提升。因此，初中教师应该积极采取一些措施来提高学生思维能力。

◆关键词：初中语文;强化思维;培养

一、初中语文教学中语文思维培养存在的问题

（一）缺乏思维教育理念

在现代的初中语文教学中，教师认为学生最主要的就是掌握更多的语文知识，从而提高语文学习成绩。因此，在课堂中教师比较重视对语文知识的传授，从而忽略对学生思维能力的培养。在真正的语文课堂中，教师想着在有限的课堂时间之内把需要传授给学生的语文知识讲述完毕，在课堂上教师说得多，学生思考的少，甚至只是被动的听讲，并没有开展一些培养学生思维能力的训练活动。教师思维教育理念的缺乏，致使教师在初中语文思维能力培养方面不够重视，学生的思维能力得不到有效的提升。

（二）忽略培养语文思维的独立性

在实际的初中语文教学中，教师判断学生是否在课堂上认真听讲，只能靠课堂上的表现，针对于课堂上表现比较积极的学生，教师一……