龚伏清

◆摘  要：随着信息化时代的到来，“互联网+”与教学相结合的模式成为了新课程理念下教学改革的主要内容。这种高效、科学、创新的教学模式受到许多从事教育事业人们的推崇，他们看到了“互联网+”的教育价值，并有意识地推动它与教学进行深度的融合。以探索多元化的教学策略、培养符合时代需求的高素质小学生、提升综合教学水平为目标，将互联网背景下自主探究模式的研究落实到了日常的工作安排之中。

◆关键词：互联网+;自主探究模式;小学数学;教学研究

自主探究模式倡导改变学生效率低下的学习方式，将学生学习由被动逐渐向主动的方向靠拢。让学生根据教师的做题方法讲解和思路引导，潜移默化地形成独立学习的能力。这种能力的养成是终身受益的，同样也适用于与其他学科。考虑到“互联网+”带给学习的便利化优势，学生可以充分利用起互联网，让学生内容、学习方法、价值观念等都不与时代相脱轨。实现教学方式和自主学习的双重突破性发展。

1研究互联网+背景下自主探究模式教学法的意义

自主探究的教学模式旨在让学生学习方法，而不单单只是学习固定的数学知识，学生的思维是灵活的，富有探索数学奥秘的热情和完成数学任务的信心。这对于从小培养学生的能力具有重要作用，为之后的高阶段数学的学习打下了基础。同时也符合现代化教育人才的要求，利于培养出富有数学抽象思维、应变能力强、学习效率高的学生。……