校行企融合 育评改联动
2021-10-12盛定高徐义晗杨永郭艾华
中国教育技术装备 2021年22期
盛定高 徐义晗 杨永 郭艾华



摘 要 随着新一代信息技术的迅猛发展,产业链分工日益细化,已形成龙头企业掌握核心技术和标准,产业链企业提供代加工、分销和外包服务的格局。江苏电子信息职业学院针对产业发展和行业人才需求新变化,结合高职学生生源特点,携手联想、苹果等名企及其产业链企业群组建“1+1+N”育人联盟,构建“校行企融合、育评改联动——IT产业链普适性高职人才培养体系”,实践效果良好,为社会培养了大批高素质技术技能型人才。
关键词 高职;人才培养体系;校企合作;教学资源库;IT产业链;育人联盟;实训基地
中图分类号:G712 文献标识码:B
文章编号:1671-489X(2021)22-0001-05
1 背景介绍
《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)要求“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”。 江苏电子信息职业学院作为苏北地区唯一的信息类职业学院,深耕电子信息类人才培养40余年,2007—2010年省示范校建设期间与联想、伟创力(立讯精密)等为代表的企业成立冠名班,校企合作從以学校—企业顶岗为主要形式的1.0版升级到以订单培养为主要形式的2.0版,是苏北乃至长三角地区重要的IT技术技能人才供给方。
但随着新一代信息技术的不断发展,产业链分工日益细化,已形成龙头企业掌握核心技术和标准,产业链企业提供代加工、分销和外包服务的格局。作为利益攸关方,龙头企业出于对产品质量的高标准考虑,已从原来只关注产品(服务)质量,延伸到对人才培养的支持和评价服务。……
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