以人为本的小学作文教学
2021-10-10孟庭苇
小学阅读指南·教研版 2021年9期
孟庭苇
摘要:达尔文说过:“我对探索自然界有一种由衷的兴趣。”正是这种兴趣使他虽屈从父命去学习医学,但仍然热衷于野外标本的采集和自然科学书籍的阅读,最后终于创建了人类有史以来最伟大的学说之一——生物进化论。可见,正如人们常说的,兴趣是一个人最好的老师,它引导着人们走向成功。因此,培养学生的学习兴趣非常重要。
关键词:小学作文;以人为本;兴趣培养;研究
一个人的学习兴趣与能力是伴随一生的最重要的东西。人与人之间之所以有比较大的区别,跟学习兴趣的大小和能力的强弱有直接关系。有了强烈的学习兴趣与一定的学习能力,才有可能实现人的可持续发展。反之,没有这些,一旦失去外界的压力与督促,就不知所措,失去了自我。在我们的作文课堂上不是经常会看到同学们有喜有忧,有笑有泪吗?究其原因,不是学生缺少生活素材,而是我们的教法陈旧,使他们失去了对作文的兴趣。那么,在作文教学中,如何培养学生的写作兴趣呢?我进行了如下尝试:
一、在作文课上和学生一起“玩”
如何能让孩子们“玩”得开心,学得轻松呢?我想:如果教师遵从学生的身心发展规律,从他们自身的需要、兴趣、情感出发,营造和谐、愉快的教学氛围,是可以实现目标的。
于是,在低、中年级的作文课堂上,师生一起折纸做手工、放飞风筝、参观校园、开故事会……在高年级的作文课堂上,师生一起开展球类比赛、舞台剧表演、人物素描?
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