摘要：近年我国的教育模式虽然在不断的进行改革，很多的教师的教学理念以及方式也发生了很大的变化，但是有由于传统教育根深蒂固，很多教师受应试教育的影响非常严重，现在我国的数学教育更多还是在采用“满堂灌”以及“题海战术”进行教学，这种教学方式虽然在一定程度提高了学生的知识水平，但是却不利于学生综合的发展。新课改等教学理念的推出，要求课堂要以学生为主，综合培养学生的各项能力以及素养，学案导学作为这一种新型的教学模式，主要就是以学生為主体，本文针对学案导学教学模式在初中数学教学中应用的优势以及有效的策略进行了分析。

关键词：初中教育;数学教学;学案导学教学模式;研究分析

引言：

学案导学主要就是以学案作为支撑，学生作为主体，导入学习为手段，教师引导，从而使学生主动学习，通过师生合作的一种教学模式，该教学模式与过去很多的教学模式有很大的不同，对于改善学生的学习方法以及策略有很大的作用，能够有效帮助学生对知识进行巩固练习，同时学生自主学习能力也能得到有效的培养，这正好与当下新课改的理念不谋而合，可以让学生脱离过去的教学，能够很好的提升学生的学习能力，对于学生的数学学习有着很好的促进作用。

一、学案导学教学模式在初中数学教学中应用的优势

教师在课堂上采用学案导学教学，就可以充分利用课堂讲解为学生创造发言以及表现的机会，而学生就可以通过发言对自己的想法进行表述，教师也可以与学生进行有效的交流，师生之间的关系也能得到进一步的改善，课堂的气氛也能够得到有效的提升。……