董新娟

摘要：在小学数学课上学生除掌握知识外，还要发展数学素养，如抽象思维能力、运算能力、符号意识等，只有学生能增强数学素养才能说明小学数学课教学效果较优，如何在课上增强学生的数学素养成为教师需解决的育人问题。解题能力是数学素养之一，亦是学生运算能力、符号意识、数学思维等素养集成下的产物。本文通过分析小学高年级数学应用题教学中培养学生解題能力的良策，以期为提高小学高年级数学教学质量提供参考。

关键词：小学高年级数学;应用题;解题能力

小学高年级数学应用题解题能力的有效培养价值如下：其一，助力学生在提升解题能力的同时发展逻辑思维能力、论证推理能力、估算能力等数学素养;其二，以培育学生应用题解题能力为导向丰富高年级数学教学的手段，为新资源的调配与利用铺平道路;其三，教师在培养学生应用题解题能力的过程中会积极与学生互动，这利于创建优质讲堂，为学生增强数学素养给予支持。基于此，为提升小学高年级数学教学水平分析学生应用题解题能力培养的方略显得尤为重要。

一、紧抓要点，使教师培养学生应用题解题能力的育人活动更为高效

学生解答应用题的要点主要有以下几个：一是审题，从题目中获得有用的信息，这需要学生具备阅读理解能力，否则无法通过审题找到解题思路;二是列算式，将题目中的信息转化为抽象的数字与符号;三是计算，运用数学知识得出结果;四是验算，检查计算结果是否准确。……