APP下载

专业课程思政体系思考与设计
——以《5G移动通信技术》为例

2021-10-09重庆电子工程职业学院江敏陈文婷刘鹤群谢宗霖

区域治理 2021年27期
关键词:课程学生

重庆电子工程职业学院 江敏,陈文婷,刘鹤群,谢宗霖

ICT技术驱动经济发展,全球数字经济成为各国经济的主驱动力。伴随着传统基础设施的升级,5G作为我国新基建三要素之一,是十四五国家战略性新兴规划产业。目前,5G全球商用网络达到140+,全球用户达到3亿,惠及千百行业,聚焦5G人才生态,应对5G人才需求是移动通信技术专业的人才培养的方向和目标。《5G移动通信技术》作为专业的核心课程,共64学时,开设于第四学期,旨在匹配人才诉求,提高学生职业能力和素养的培养,弥补5G基站开局工程师和运维工程师岗位的人才短缺。

习近平总书记多次强调,要“推进5G、物联网、人工智能、工业互联网等新型基建投资”。5G作为我国新基建三要素之一,是国家战略性新兴产业。

移动通信技术专业是中国特色高水平高职学校高水平专业群重点建设专业和国家级骨干专业,为深化校企合作,依托龙头企业成立华为ICT产业学院,践行5G+产教融合,投入1500万元,全国率先搭建端到端5G商用系统,构建市级(5G)工程师创新培训基地,针对不同生源开展分层分类培养。

课程团队锻造专家级5G+高水平师资,包括华为专家级认证18人次,国家级思政教学名师8名,万人计划教学名师1名,“双师双能型”教师6人,《5G基站建设与维护》1+X认证高级考评员6名、企业兼职教师6名,融入思政教师3名。

依据移动通信技术专业“平台+模块”课程体系,课程归属于专业方向模块—移动通信系统运维模块的核心课程,其内容与1+X《5G基站建设与维护》书证融通,定位为服务“一带一路”,实现个性化、国际化、精英化5G人才培养。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程学生
《无机化学》课程教学改革
快把我哥带走
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
《李学生》定档8月28日
赶不走的学生
学生写话
学生写的话
“学而时习之”的课程值得赞赏