周芸芸,闫凤武,刘琳慧，吴洁，马三雅

浙江省丽水市第二人民医院，丽水 323000

大学生心理健康问题日益突出，学生心理问题增多且更为复杂，这对学校心理辅导工作提出更高需求[1-2]。目前大学心理咨询人员对心理问题学生的治疗主要包含两种，即个别心理治疗及团体心理治疗[3]。何种治疗方法对哪种症状效果更好值得深入探讨。本研究比较团体心理治疗和个别心理治疗改善大学生心理健康状况，旨在为高校大学生心理健康教育提供参考经验。

1 对象与方法

1.1 研究对象 2019年10月至2019年12月选取丽水某普通高校心理健康教育与咨询中心新生心理健康普查工作中报告存在心理健康问题的新生作为研究对象。最终选取150名被试者，按照随机数字表法分为个别组与团体组，每组75例。所有被试者均签署知情同意书。研究期间被试者未接受任何其他心理干预措施。

1.2 纳入与排除标准 纳入标准：症状自评量表(SCL-90)测量至少1项为阳性或大学生人格问卷(UPI)测量中属于一、二类学生。经医院精神心理科医生访谈后排除以下学生：既往具有精神疾病或接受精神药物治疗者；近期接受过心理治疗者；具有自杀或伤人倾向者；无法按时完成该项研究者。

1.3 治疗方法 两组持续治疗8周后评估疗效。

1.3.1 团体组 采取团体心理治疗：由校心理健康教育与咨询中心的心理咨询老师担任治疗师，采用角色扮演、分组讨论、团体游戏及行为训练等方式予以治疗，各个活动时长为1.5～2.0 h，每星期1次。……