张智平

在教育事业不断发展背景下，随着新课程改革的持续深入，教师的教学观念、教学方法也发生了巨大的改变，而且教师的角色也在整个教育体系中产生变化，学生的主体地位逐渐凸显处理，要求教师提高重视程度，关注学生的发展，明确学生在教学中的主体地位。

一、突出学生主体地位的必要性

是学生发展的需求。随着年龄的增长，小学生的心理也在不断的发展，小学阶段的学生普遍有着较强的好奇心、求知欲，模仿能力较强，很容易学习知识和技能。因此，抓住学生的这种特点，突出其主体地位，将其兴趣激发出来，指导其掌握正确学习方式，能够让其积极思考、积极参与，发展智力、能力，因此，突出学生主体地位，是学生个体发展的需求。

是小学语文性质决定的。语文学科具有很强的工具属性，学习语文的目的在于利用这种工具掌握语文知识，进行语言交际。而将在教学中将学生的主体地位突出来，能够让学生进行自我思考、自我领悟、自我表达等，形成能力，并让这些能力成为今后交际和语言的工具。因此，突出学生主体地位，是小学语文性质决定的。

二、高年级小学语文教学如何突出学生地位

第一，树立为学生服务的观念。要求教师在课前准备环节先准备学生，后准备教材，站在学生角度选择合理的教学内容，教学方法，并对教学环节进行设计，一切以学生为主，为学生的学习提供服务，才能将学生的主体地位凸显出来。……