初中生物生活化教学策略研究
2021-10-07吴静
家庭教育报·教师论坛 2021年8期
吴静
【摘要】生物学这门学科在整个学习阶段是与同学们的生活联系最为紧密的一门学科,如果学生能学好生物学知识,可以有效的理解其发生的原理和处理日常生活中的一些问题,同学们会更加热爱生物学这门课,也会将学习的知识进行转化,运用到日常生活中去,为自己为家人提高生活质量。
【关键词】生活,呼吸,光合作用,食品安全
引 言:生活中的生物学知识处处皆是,与人们的生活息息相关。随着人们生活质量品质的提高,对自己的生活也要求越来越高,这就要求人们具有一定的生物学知识,这也是开设生物学这门课的价值,让学生从实践中来,到实践中去,激发学生解决问题的能力。
一、生物学知识与日常生活之间的重要联系
初中生物课一直是我们中考的一门重要科目,也是培养学生独立进行生物意识和思维的一个重要途径,这些年来我们一直呼吁减轻中小学生的课业负担,中考分值仅仅只有40分,以至于中小学生忽视了对生物的认识和重要性,家长,老师,学生的重视度都远远不够,在平时教学中,学校每个星期两节课,但是有的老师为了在短时间内提高学生的中考生物的分数,教师在讲解中能简则减,有时候甚至简单的让我们的学生记忆必要的结论,这种做法在根本上制约了我们的学生,使得学生渐渐地失去了对生物知识的兴趣。但是生物学这门课在中考中分值所占比例小,但是却对学生的日常生活有着重要的作用。……
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