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从《狗十三》看棍棒底下的中国式教育

2021-10-07王晓敏

家庭教育报·教师论坛 2021年8期
关键词:教育教师学生

王晓敏

忙里偷闲,利用琐碎时间看了一部备受争议的电影——《狗十三》,感触很深。

故事的主人公叫做李玩,之所以叫这个名字是因为她的父亲随随便便取得,在她十三岁的时候,父母离婚了,然后李玩跟着爷爷奶奶一起生活,学习中等,养了一条叫做“爱因斯坦”的狗,虽然她并不是很喜欢狗。李玩喜欢物理,小小年纪看的是《时间简史》,因为偏科,父亲大为恼火,在父亲的思维中只有英语才是王道,于是,李玩顺理成章的将兴趣小组由物理改成了英语。李玩喝不了牛奶,一喝牛奶就吐啊吐,可是她的爷爷奶奶偏不信孩子喝不了牛奶,于是本着为李玩好的心态,天天让李玩喝牛奶,喝完接着吐,因为她的爷爷奶奶坚信吐啊吐啊吐着吐着就习惯了,毕竟牛奶是好东西啊!李玩的玩伴狗丢了,李玩出去不停的寻找,可是,几天过后,家里的人除了李玩没人会在意一条狗。于是李玩开始叛逆,开始反抗,但其结果是招来了父亲的一顿毒打,起义失败。只能按照大人的规划一步一步的继续成长,毕竟在大人眼里,这一切都是为了孩子好啊!就这样,李玩成年了,李玩長大了,并且还是按照爸爸的意愿长大的。她可以强行忍受住反胃的感觉一点点把牛奶喝下去,她可以把英语学好了,她还可以在父亲的酒局上给父亲长脸了。

影片主要是围绕狗这个线索展开,从不想要狗拥有狗,感情深后丢失狗,到再拥有,再失去,最后相逢不相认,而女孩李玩由最初有思想的懵懂少女最终活成大人认为的懂事模样。……

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