姜玲玲

【摘要】随着社会的不断发展，教育成为人们生活中愈发关注的主题，幼儿园作为每一个幼儿接受教育的起点，其意义非常重大。但是由于幼儿园学生们的年龄小、专注程度低等特点，其在教学设计上需要与其他阶段的教育做出很大的区别。在如今高压教育环境下，也出现部分幼儿园忽视了游戏对低龄儿童的重要性，一味地强调幼儿园的教育作用，将幼儿园变成小学，提前学习知识，这也对幼儿的发展不利。因此，将教学与游戏相整合是幼儿园教育亟待研究的课题，让幼儿们在幼儿园既能够接收到相应教育，对学习产生兴趣，还能够获得乐趣，掌握社交的本领，这一点尤为重要。

【关键词】幼儿园;游戏;教学

幼儿园教育隶属于启蒙教育范畴，在教学活动中，应考虑到教育对象的特征以及幼儿活泼好动的天性，制订针对性教育方案，同时要考虑到启蒙教育在開发幼儿情感、智力、体能上的作用，优化教学活动设计，确保教学目标的达成。游戏是幼儿园教育教学中的主要载体，让幼儿能够有一定的运动量，满足其好动的特性，同时又能够让幼儿在课堂中收获知识，满足幼儿的好奇心，激发其学习兴趣，可以说，在幼儿园教育教学中，游戏的运用与融合，实现了寓教于乐的教学目标。不过，当前游戏在幼儿园教育教学中，还存在一些问题，需予以重视，及时解决。

一、游戏在幼儿园教育教学中的运用价值分析

（一）有助于幼儿体质的增强