何磊

【摘要】随着新课程教学改革的不断深入发展，高中历史教学效率不断得到提升，学生的学习效果也不断得到进步。同时复习作为对学到的知识进行回顾，有利于学生加深对知识的印象，提高知识的应用能力。因此有必要促进学生认识发展，提高高三历史复习的有效性，促进学生历史核心素养的培养，达到教学改革的目标，实现学生的长远发展。本文针对教学实际，提出了高三历史复习的有效策略，希望对促进学生历史课程学习效果的提升做出积极贡献。

【关键词】做好;高三历史;学科;第一轮复习

引言

高三历史课程具有离学生生活较近的特点，能够有效提高学生对生活的好奇和热爱，是学生比较喜爱的科目之一，因此加强高三历史的复习教学能够有效提升学生的认知水平，促进学生对相关知识点的理解和记忆，实现历史课程教学改革的目的。要积极开展高三历史复习，有效抓住历史课程教学的纲领，醍醐灌浆，使学生快速掌握相关知识点，达到复习教学的目的。同时能够使学生积极参与到复习教学中来，提高学生的学习效果和学习效率，实现学生历史核心素养的培养，达到新课程教学改革的目标。

1.合理运用情境教学法，激发学生对历史复习的兴趣

一些学生在高三历史复习过程中，缺乏明确的目标和自主性，而教师往往忽视这些学生的复习兴趣，只注重测试学生对历史知识的掌握情况，教师的这种做法将导致学生学习效率的下降。……