张莉

【摘要】在现代信息化背景下，小学语文诗歌存在很多教学方式，在内容上也极具多样性，将现代信息化技术与小学语文诗歌教学进行巧妙融合，可对教学质量大幅度提升起到积极促进作用。小学语文诗歌与音乐存有共性，部分诗歌可以借助音乐形式表现出来。因此，将两者有效结合对于高效小学语文诗歌教学显得尤为重要。

诗是一种文学载体，通过具备节奏，韵律和语言来反映现实生活，以此抒发作者各种情感，而诗歌具有各种各样体裁，亦可说诗歌是带有节奏韵律的特殊语言。我国最早一部诗歌总集为《诗经》，还有包括《民间歌谣》与《唐诗宋词》，并且以音乐形式呈现。因此，诗歌与音乐具备相通性，而“诗配乐”教学方法具备坚实理论依据。“诗配乐”是将融合有声音、音乐与文学作品于一体的艺术传播形式。在小学语文诗歌“诗配乐”教学过程中主要是指借助音乐来表现实现诗歌教学。小学语文教师通过教学趣味性可轻松帮助小学生更好对语文知识进行良好学习。同时借助现代信息化设备的熟练应用，使教学内容更具丰富性。通过现代信息化教学让“诗配乐”教学模式更为新颖。在内容上更加丰富，从而提升诗歌课堂效果。

一、在现代信息化背景下小学语文诗歌教学“诗配乐”重要意义

（一）通过借助音乐来轻松引导情感抒发

人们通常可以借助音乐与诗歌来表达人的所思所想。在小学语文诗歌配乐教学过程中，通过将两者有效融合而使小学生在轻松旋律中感受诗歌基调，同时把握作者要抒发的感情，从而更好与诗人情感产生共鸣。……