余红霞

摘 要：英语是一个对记忆力要求高的科目。在英语学习过程中，师生们用不断的重复记忆方式来对抗遗忘，但是其效果却不尽如人意。本文阐述了检索式学习的内涵，对比了两种学习方式的不同之处，并探究了检索式学习在英语词汇，阅读教学中的应用。

关键词：检索式学习;间隔检索;多样检索

在许多人的眼中，英语是一个对智商要求不高的科目，但却是一个对记忆力和毅力要求高的科目。在英语学习过程中，记忆能力弱的学生把艾宾浩斯遗忘曲线奉为圭臬，用不断的重复背诵英语单词和课文的方式来对抗遗忘。要求学生重复抄写英语单词，划线和抄笔记也是英语老师帮助学生对抗遗忘的常用手段。但是这种重复式学习真的是英语学习的灵丹妙药吗？

心理学家用刚出生的小白鼠做过相关的实验：让第一组小白鼠进行简单机械的重复训练;让第二组小白鼠进行丰富多样的训练。训练一段时间后发现，第二组小白鼠大脑皮质生长最快，但令人震惊的是，第一组小白鼠的大脑发育比没有接受过任何训练的小白鼠还差。

在教学中我们也发现，一些学生在经过大量的重复式学习之后，仍然停留在初级水平。重复式学习其实是一种缺乏挑战的简单重复，学生的大脑大部分处于休眠状态。虽然一些学生通过重复式学习可以掌握某些知识，却付出了消耗大量时间和失去了原有学习热情的代价。对此《认知天性》一书的作者认为：简单的重复无法增进学习效果;反复阅读无法强化记忆;频繁划线、摘抄、课后温习笔记等重复式学习也不是有效地学习方法。……