孙炜

摘要：教学是高校建设发展的生命线，教学及人才培养工作是高校建设发展的中心工作，人才培养质量是高校教学改革中的核心任务。高校教学管理是协调和稳定教学秩序、调动教学积极性和创造性、提高教学质量、培养创新人才的重要手段和必要保障。因此，有必要基于教育学、管理学和法学交融视角，多学科地思考高校教学管理规范化问题。

关键词：教育学 管理学 法学 高校教学管理 规范化

教育对国家民族、家庭父母、人本身而言，都是重中之重。教育是教学生如何运用知识的艺术，是为了激发和引导学生的自我发展之路，使学生有哲学般深邃，又有艺术般高雅。教育学奠基人夸美纽斯早在17世纪，就在其《大教学论》中提出了教学管理问题。我国第一部教育专著《学记》中也较早讨论了教学管理问题。随着人们对高校教学质量关注程度的逐渐提高，伴随着国家对教学质量重视程度的增加，加强教学管理已成为高校管理的重要方面，学者对教学管理的研究热情也十分高涨。

一、突破单一学科视角进行高校教学管理规范化研究的必要性

高校管理是一个大系统，教学管理是它的一个子系统。教学管理是管理者通过一定的管理手段，对教学活动进行管理的过程。这一过程包括了对教学活动进行计划、组织、协调、控制和监督，进而为高校教学工作的正常开展、教学秩序的稳定维护、教学积极性和创造性的积极调动提供保障，并最终达到教学目标的全面实现。……