夏丽英

【摘要】新课程改革重点强调，要在教学过程中培养学生的核心素养，即学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。在高中英语教学中，教师需要有意识地传播关于中华传统文化的信息，将中华传统文化渗透到英语的教学当中，让学生了解传统文化的传承和培养文化意识。现在的英语教学教材中，渗透了中华传统文化的内容，拓展了学生对英语的学习视野与文化交流，让学生了解中华传统文化的博大深远，使传统文化扎根在学生的内心当中。高中英语教师也进行了教学模式的探索与改变。

【关键词】中华传统文化;高中英语;渗透研究

在新课改的要求下，高中英语教师要把中华传统文化融入到英语的教学当中，能够让学生对中华传统文化有更多的认识和了解，更好地培养学生的文化意识，输出优秀的传统文化。但是许多学生文化意识与素养偏低，学生越来越关注西方文化而忽视了本土优秀传统文化的深入学习与传播。文化渗透意识教学不仅在国外有着广泛的研究与影响，在我国也影响深远。因为通过渗透傳统文化，在语言教学中既能培养学生的语言学习能力与语言输出能力，又开阔了学生学习文化知识的视野，深化了学生的文化内涵。

一、高中英语课堂教学中渗透中华传统文化的原因

很多高中英语教师为了应对新课改的要求，彻底改变了传统的教学模式，将中华传统文化融入到英语的教学当中，这样教学才显得更加真实有效，内容也会更加新颖。……