张克

摘要：高校书法教育由老一辈教育家潘天寿、沙孟海、陆维钊等先生创办，又经欧阳中石、启功等诸先生的引领，再到当代陈振濂、叶培贵等高校教授们的推进，如今已在全国蓬勃开展。随着时间的推移，全国美术院校、师范院校、综合院校各自的书法教育理念受当时历史人文、教育观念、时代发展、国家政策等因素的变迁而不断变化。本文通过对改革开放以来高校书法教育发展演变的梳理与辨析，总结四十余年来的书法教育发展经验，探索新时代高校书法教育可持续发展的优化路径。

关键词：改革开放  书法教育  发展演变  优化路径

中图分类号：J605 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2021）17-0004-03

书法经历了从“书斋时代”到“展厅时代”再到“与时代同频共振的新时代”、从“学习时代”到“学术时代”再到“学科时代”、从“写好字”的“文化技能教育时代”到“学好书法”的“审美人文教育时代”的三方面的转型。①本文一是从历史维度，梳理高校书法教育史，以史观今;二是从现实维度，革新书法学科体系，优化专业人才培养目标、教学模式、课程建设等核心问题;三是从发展维度，紧随时代发展需要，培养创新型和复合型人才。

一、高校书法教育的发展变迁

（一）第一阶段为肇始阶段（20世纪70年代末）

以浙江美术学院潘天寿、沙孟海、陆维钊等先生教育理念为中心。高校书法教育初期阶段，潘天寿、沙孟海、陆维钊作为高校书法教育的三位巨匠功不可没。陆先生是围绕高等教育的教学宗旨……