摘 要：高三阶段是学生在校期间最为关键的一个时期，这一阶段学生复习情况将会直接影响到其高考效果。由于高考竞争十分激烈，高三学生要想获得良好的复习效果，就要掌握正确的复习方法。对此，下面就新课标下高三历史复习备考策略进行全面分析。

关键词：高中历史;复习备考;策略

引言：在高三阶段，教师会一遍又一遍的引导学生复习学到的知识，以此强化学生对知识的理解，使得学生可以对知识融会贯通。但是在传统的高三历史复习中，教师大多会让学生死记硬背相关知识点，然后引导学生开展大量的习题训练，以期能加深学生对知识认知，但是这种情况经常会让学生感觉复习难度大，需要记忆内容多，并且整个复习过程缺乏整体性，不利于学生复习质量提升[1]。对此，在实践中，高三历史教师应该结合新高考、新课改的要求，优化复习教学策略，指引学生可以系统、全面的梳理、应用知识，强化学生历史复习备考效果。

一、高三历史复习教学原则

（一）及时性

很多时候，高中历史教师都会在考试之前引导学生对知识进行系统的复习，以期学生可以对之前学过的知识进行再次认知。但是根据遗忘曲线可以知道，在学习中人遗忘知识是有一定规律的，呈现先快后慢的特点，如果学生在学习中没有及时复习获取的知识，那么一天下来只能记住学到知识的25%，只有经过连续、不断的复习，才能获得良好的复习效果[2]。所以高三历史教师应该要引导学生对章节知识进行不断的总结，实现知识的系统化复习。……