张晨

摘  要：随着社会经济水平的持续提高，对教育的重视程度也随之提高。要求逐渐增多。尤其是近年来，幼儿教育成了社会广泛关注的问题。传统的填鸭式教育方法已经无法适应社会发展的要求，因此幼儿教育模式要转向以幼儿为主体，主题教育由此而兴起。幼儿教育作为一种启蒙教育，幼儿园开展主题教育活动可以提高幼儿学习的积极性，对幼儿的综合发展以及探索幼儿教育模式发展趋势具有非常重要的意义。

关键词：幼儿园;主题活动;开展;策略

社会在不断发展与进步，父母对孩子的教育重视程度不断提高，从这些年我国的义务教育和高等教育情况中可以充分看出，国家大力支持发展教育，家长重视教育。开展主题教育活动可以使幼儿的被动学习状态向主动转变，加强幼儿自主探索学习，同时，还能通过主题活动培养幼儿自主学习的好习惯。文章通过阐述幼儿园主题活动的益处，分析目前开展幼儿园主题活动过程中存在的具体问题，提出有效的解决措施，旨在进一步提高幼儿园主题活动的效果。

一、开展幼儿园主题活动的益处。

主题教育活动内容普遍具有灵活性、多样性、领先性等特点，它注重幼儿的生活体验。幼儿园通过开展主题活动，可以保抽象以及概括性的知识整合、同化，以便适应幼儿已有的经验。这种新型的教育模式以幼儿为主体，有利于提升幼儿知识构建和自主学习能力。幼儿园通过开展主题活动，不仅有益于丰富幼儿的学习和生活，同时还有助于挖掘幼儿自身的潜在的能动性，提高幼儿社会知识以及经验，对幼儿的身心发展十分有利。……