浦玲玲

[摘 要] 信息技术“项目化学习”以项目为统领、以整合为手段，努力消弭学科边界，打破信息技术与学生实际生活的疏离。实施项目化学习一般包括项目确定、项目设计、项目实践和项目展示等几个方面。实施信息技术“项目化学习”，需要教师具备较强的课程开发、课程跨界实施能力。“项目化学习”突出了学生主体性地位，让学生真正位于“学的中央”。“项目化学习”已经成为未来学习的一种趋向，值得我们每一位信息技术教师系统地加以研究、实践、探索。

[关键词] 信息技术;“项目化学习”;研发设计

“项目化学习”是一种系统性、综合性的信息技术学习方法。所谓“项目化学习”，是指“围绕真实、复杂情境而展开的具有一定挑战性的项目主题而进行的一种开放性探究。”传统的信息技术学习，是以“点”的“课时”形态呈现的，是学生围绕“教师指令”而展开的一种学习。这样的学习具有被动性、单一性的特质。“项目化学习”改变了这种组织形态，以项目为统领、以整合为手段，努力消弭学科边界，打破信息技术与学生经验生活的疏离。它从学生的学习兴趣、需要等出发，是一种积极主动参与、深度探究的学习方式。“项目化学习”，是当下信息技术学习的新趋向。

一、项目确定：提炼“项目化学习”主题

“项目化学习”首先要确定项目化主题。一般来说，信息技术的项目化主题的确定通常要围绕课程标准、信息技术教材、学生兴趣以及现实的生活化应用等方面而展开。……