曹晟 王诗琪（武汉东湖学院管理学院）

■ 研究背景与理论基础

创新概念首次由约瑟夫·熊彼特于1912 年在其著作《经济发展理论》中提出，并在迈赖斯·迈斯的创业教育中得到发展。创新创业近年来在全球经济和科技革命及“大众创新、万众创业”号召下越发受到青年大学生的青睐，在愈发激烈残酷的竞争中，学校通过相关学科竞赛，驱动我校特有的“东湖模式”即“创新引领创业、依托专业创业、围绕市场创业”对电子商务学生进行科学指导，培养其风险意识，充分利用校内外资源帮助学生缩短成长时间，提高创新创业成功率。

■ 学科竞赛对创新创业人才培养的重要性

21 世纪是经济知识高速发展的一个时代，随着时代的进步，不同领域的竞争愈发激烈。面对现阶段的局势，高校作为人才的聚集地和发展地，承担的责任也是非常重大的。基于此，高校该用什么方式、如何进行创新创业人才培养成了一大难点。学科竞赛作为当下各个高校发展的重点项目，其重要性不言而喻。不同于常规的实践教学模式，它更具有带动性和吸引力。武汉东湖学院作为一所省重点民办高校，制定了符合实际的“东湖模式”，实现了“实践—教—学—实—践”与“产、学、研、用”的结合。但另一方面，学校学生与省内名牌高校在实力方面相比会薄弱一些，学生学习的主动性不强。通过分析自身的优势和不足，将学科竞赛作为本校人才培养的切入点，能够很好地弥补现阶段人才培养的劣势，使“东湖模式”的作用更加紧密地切合办学理念和实际操作，形成独有的办学特色。……