赵冰洋（咸阳职业技术学院）

■ 引言

学前教育在我国教育体系中的地位举足轻重，改革开放至今，我国学前教育事业发展受到社会各界广泛关注并取得显著成效，市场经济背景下，学前教育事业应积极转变发展理念、创新发展模式，进而能够适应国际国内大发展环境。接下来，谈谈对市场经济背景下学前教育事业发展的几点思考。

■ 学前教育事业发展存在的问题

（一）盲目改制

随着经济体制改革步伐的加快，很多企事业单位纷纷盲目改制，试图摆脱承办学前教育的责任，错误地将学前教育视作“包袱”，甚至停办、变卖，幼儿园开始自负盈亏，失去了教育部门的经费和管理支持，严重影响学前教育质量与水平。

（二）随意办园

改制前，个体幼儿园条件简陋、师资水平整体偏低，人们对幼儿园的可持续发展持怀疑态度。随着市场经济的快速发展，市场不断放开，社会各界力量纷纷参与学前教育事业建设，但对于如何进行资格审查、如何管理他们的经营行为、如何控制学前教育市场商业因素仍有待研究。

（三）教师整体素质偏低

市场经济背景下，很多私立幼儿园教师地位和待遇普遍偏低，教师培训、学习机会少，整体素质偏低，也影响了教师提高素质的积极性。其次，当代社会行业间与行业内部的竞争无形中增加了幼儿园教师的精神压力，不少学前教育专业教师纷纷改行或者调入小学，导致幼师人才流失严重，影响师资力量的增强。

■ 市场经济背景下的学前教育事业发展对策

（一）提高政府服务效能

政府是幼儿园教育主管部门，必须自觉承担学前教育义务与责任，优化服务效能。……