摘 要：高中教育的一门基础学科即为高中数学，此也为高考的一项重要科目.因此，教师在教学过程中需将提高数学课堂效率作为工作重点，积极探索科学有效的教学手段，如教师可将课堂互动教学模式应用至数学教学过程中，激发学生学习自主性，增进师生交流，以便教师了解学生所存在的学习障碍，全面提高课堂教学效率.

关键词：思维品质;高中数学;课堂互动

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）27-0046-02

收稿日期：2021-06-25

作者简介：刘娟娟（1983.7-），女，江苏省徐州人，本科，中学一级教师，从事高中数学教学研究.

在新课改持续深入背景下，传统教学模式弊端日渐凸显，同时经教学实践指出，传统的教学模式已无法同新教学课堂相适应，为对传统教学模式所存在的不足之处加以弥补，教师需改革高中数学教学手段，借助课堂互动教学模式的采取，弥补传统教学模式中所存在的不足，以此推动课堂教学效率的提升，还可提高学生数学学习效率，提升学生数学成绩.

一、互动教学模式阐述

教师在高中数学课堂教学过程中，应用互动教学的主要目的，即为对师生间及生生间的互动交流过程加以优化，以提高课堂教学效率.为此，教师在教学过程中需重视传统教学理念的转变，引入师生平等的教学观念，促使课堂教学过程中师生处于和谐且平等的关系，实现民主、平等、和谐教学环境的营造，促使学生可在轻松愉快的课堂氛围中展开数学学习活……