叶文婕

新课改明确提出高中语文教学要进行改革，以进一步提高教学质量，提高学生的语文综合素养和学生的语文学习能力。而在高中语文教学中，作文教学是重点，无论是培养学生的语文学习能力，还是提高学生的语文成绩，都发挥了重要作用。因此，高中教师要注重提高学生的写作能力。本文主要针对新课改下高中语文的个性化写作教学进行探究。

新课改强调，在开展作文教学的过程中，教师要注重培养学生的观察能力、思维能力以及写作能力。这就意味着，在进行作文教学的过程中，教师不能将教学重点放在引导学生写出一篇辞藻优美华丽的作文，而是要学生注重提高作品的内涵以及深度。教师通过写作训练不断提升学生的思维能力，培养学生的创造性思维。

一、协调语言与思维训练，培养学生的综合能力

受应试教育的影响，部分教师往往在写作教学中强调词汇、句子优美的重要性，他们提高学生写作能力的做法就是要求学生多背诵范文，学习他人的经验并运用用到自己的写作中，但这样的教学方式无疑抹杀了学生的创造力。

随着高考制度的改革，写作原来越注重考查学生的思维能力，因此，传统的写作教学方式已不适应新的教学需求。教师要转变教学理念，改进教学方式，通过语言能力和思维的能力训练培养学生的综合能力。

语言训练很重要，语言能力体现在学生日常学习中的语言积累和运用能力，而将其与思维能力结合起来进行训练主要体现在对词语、修辞、句式和意蕴等的创新训练。……