邓永恒

[摘   要]微课具有短小精悍的特点，能够有效地激发学生的学习兴趣，使重要的知识点以较小篇幅展现出来。在中职电子电工课程中运用微课有助于提高学生自主学习意识，激发学生学习兴趣，帮助学生巩固所学知识，从而提高电子电工课程教学效果。

[关键词]交互式微课;电子电工课程;中职;教学

[中图分类号]    G71       [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）27-0091-02

电子电工课程是一门专业性较强的基础课，涉及的知识面较广，实践活动丰富，但是部分教师依然采用传统的教学形式，对学生动手操作能力的培养不够重视，导致学生学习积极性不高，教学质量不理想。微课作为一种新型的教学模式，通过视频、图片等凸显教学内容的重点和难点，能够促進学生对理论知识的理解。

一、交互式微课概述

交互式微课运用HTML5技术，是一种现代化的课件教学形式，受到了较多一线教师的青睐。交互式微课有多种展现形式，比如视频、动画、虚拟场景等等，现在众多中职院校的专业教师都在积极探索微课的运用形式，未来微课也一定能在课堂教学中占据一席之地，甚至成为专业教学的主流形式。HTML5是互联网应用的网页标准，能够适应互联网的发展，在在线教育中得到运用。交互式微课就是将HTML5与微课结合起来，让微课教学具有更大的魅力，在课堂教学中展现出更多优势。交互式微课需要通过互联网传播，在各种平台中得到应用，比如安卓系统、iOS系统、PC端、平板电脑等等，不但可以在浏览器中运行，还可以在APP中运行。……