蔡荣芳

写作在语文成绩中占比较大，教师要重视作文教学。任务驱动型作文教学法在语文教学中十分受关注，在文题设计上，也越来越趋向任务驱动型作文。教师要重视任务驱动型作文，让学生从小学习论述方法，养成独立思考的良好习惯。任务驱动型写作是新兴的写作题型，在教学实践中已经逐渐体现出其对学生写作的帮助。教师要科学运用任务驱动型作文教学法，让学生不断提高写作能力。

任务驱动型作文是2015年高考语文科目中最新出现的作文题型，如今在语文学习中出现的频率越来越高，教师要进行任务驱动型作文的讲解，让学生对任务驱动型作文有足够的了解。教师要讲写作角度的选取、行文结构的安排，让学生真正了解如何写任务驱动型作文。小学生尚处于学习的初级阶段，教师要运用科学的教学方法，指导学生学习任务驱动型作文，提高学生的写作能力。教师要精心设计教学内容，无论是写作内容还是实践活动，都要根据学生的年龄特点而定，让学生掌握写作要领，提高语言表达能力，进而提高写作能力。

一、任务驱动性作文的解读

任务驱动型作文是在普通的材料作文基础上增加了带有任务性的指令，更加重视学生写作时的观点，学生要根据材料情境以及问题产生写作想法，发表观点。与传统作文教学相比，任务驱动型作文教学更加重视学生对材料的深度分析，针对材料表达观点，考查学生的分析能力、逻辑思维能力。……