张秋琳

新课改越来越重视培养学生的综合素养，在小学语文教学中，为了提升学生的语文核心素养，最好将写作教学与阅读教学结合起来，不但能加强学生对相关知识的理解和掌握，加深记忆和增加积累，还能提升学生的语文综合能力，为后续的学习打下坚实的基础。在小学语文教学中，教师要将读与写有机结合起来，指导学生通过大量阅读，积累丰富的素材;通过仿写、续写等训练，不断提升写作能力。

一、推荐阅读内容

在读写结合教学中，很多学生不知道应该阅读哪方面的书籍，盲目阅读问题比较严重，教师可以推荐适合学生阅读的内容，让学生有选择地阅读，为自主阅读提供了方向。一般来讲，阅读分为课上阅读和课后阅读，课上阅读由教师和学生共同参与完成，而课后阅读则以教师布置课后阅读作业的形式，能充分发挥学生的主观能动性，培养他们的自主学习能力。然而，那些自控能力及自我管理能力较弱的学生，需要教师明确目标和阅读内容;其中阅读内容要根据不同学生的学习程度以及接受能力，提供弹性的选择范围，将学生分为程度较好、程度一般、程度较弱三个层次，然后针对不同层次的学生推荐合适的阅读内容，分层提升不同学生的阅读能力。

因此，教师要重视读写结合教学，推荐合适的阅读内容，激发学生的阅读兴趣，满足不同学生的阅读需求。例如，教师可以推荐我国四大名著，然后根据不同程度学生的阅读能力，选择不同的版本，实现提升不同程度学生阅读能力的目的。……