袁 超，朱瑞金，扎西顿珠

(西藏农牧学院电气工程学院，西藏 林芝 860000)

1 新工科背景下对于学生实践能力的需要

2017年2月，教育部提出的新工科建设迅速成为各大高校关注的热点，全国各大高校积极开展对新工科的探索和改革。培养创新型人才是工科的本质，培养伟大的工程师是工科的核心目标，新工科建设就是培养适用于新时代要求的现代化工程创新人才。因此，要加强培养工科学生的实践动手能力，这对于新工科建设具有重大意义。

2 电子技术基础在专业中的重要性

电子技术基础是电气工程及其自动化的专业核心课，分为数电部分和模拟部分。电子技术基础是电力电子技术、微机继电保护、电力系统继电保护及自动装置、电气CAD技术等专业核心课和专业选修课的基础。电子技术基础是一门理论性和专业性都较强的课程，部分学生理论基础薄弱，理解能力较差，学习此门专业核心课较为吃力，而通过实验的直观认识能够提高课程学习效果，同时，实验还可以作为创新创业类电子竞赛的支撑。在此背景下，本研究针对电气工程及其自动化专业下的电子技术基础实验课程在教学实践方面所遇到的问题与挑战进行了探讨与实践。

3 实验课现状及存在的问题

经过对电气工程及其自动化专业学生的调查，并和实验教师进行讨论研究，发现目前的实验课教学还存在很多问题，主要从以下三方面进行论述：

3.1 高校师生对实验教学的重要性缺乏重视

实验课程的定位为理论课程的补充。……